La Institución educativa PRONOEI Pronoei Pueblo Viejo se localiza en el distrito de Pueblo Viejo, provincia de Pinra, tal institución depende de la UGEL HUACAYBAMBA la que supervisa el servicio educativo, y esta última pertenece a la Gerencia regional de educación DRE HUANUCO.

La IE PRONOEI Pronoei Pueblo Viejo busca perfeccionar personas calificadas con una alta autoestima, conciencia, aptitudes sociales y una consistente formación académica, moral y emocional para que puedan adquirir el éxito personal y profesional dentro de una sociedad moderna y cambiante.

En InstitucionEducativa.Info discernimos que en Pinra esta institución esducativa facilita una educación de alta calidad en un entorno de ilustración seguro, en donde nuestros estudiantes logran su pleno desarrollo espiritual, intelectual, moral, físico, social y emocional.

En conjunto estos elementos constituyen el Sistema de PRONOEI Pronoei Pueblo Viejo, que es una proposición educativa y metodológica guiada a lograr lo mejor de cada alumnos.

Lo que se quiere lograr en PRONOEI Pronoei Pueblo Viejo a través de la enseñanza:

• Conseguir una aprendizaje de los conocimientos en consonancia con los equilibrios de ejercitamiento.
• Desenrollar saber de análisis y reflexión crítico.
• Suscitar la curiosidad en práctica.
• Aumentar las práctica de comunicación.

Datos acerca de la institución educativa PRONOEI Pronoei Pueblo Viejo

  • DRE HUANUCO
  • UGEL HUACAYBAMBA
  • Nombre / N° de la I. E. : Pronoei Pueblo Viejo
  • Nivel / Modalidad: Inicial – Programa no escolarizado
  • Distrito: Pinra
  • Provincia: Huacaybamba
  • Departamento: Huanuco
  • Centro Poblado: Pueblo Viejo
  • Dirección: PUEBLO VIEJO
  • Página web: No cuenta
  • Email: No cuenta
  • Telefono: No cuenta
  • Tipo de gestión: Pública de gestión directa
  • Género de los alumnos: Mixto
  • Forma de atención: No escolarizada
  • Turno de atención: Mañana
  • Ubicación en el satélite de PRONOEI Pronoei Pueblo Viejo Pueblo Viejo

    I. Educativa PRONOEI Pronoei Pueblo Viejo Pueblo Viejo - Pinra